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Redacción/Un certamen que buscaba motivar a la infancia y la juventud a la creación de poesía en cualquier formato y estructura, una iniciativa enmarcada dentro del proyecto PROA+ del Gobierno de Canarias, y que ha contado con la colaboración de este ayuntamiento con los premios otorgados. En el concurso han participado alumnos del IES Roques de Salmor y el CEIP Tigaday. 

El Ayuntamiento de La Frontera ha querido felicitar tanto a las ganadoras y ganadores del certamen, como al impulsor de esta iniciativa, Jesús Fernández, educador social del Colegio Tigaday y el Instituto de Educación Secundaria Roques de Salmor.

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El primer premio de este Concurso estudiantil “Poesía en Frontera”, ha sido para Junia Josephine del Toro y Adienes Padrón por su poesía sobre Ucrania; el segundo premio ha recaído sobre, Izam Morales y Celia Luis; y el tercero para  Ileyna Cabrera. Textos emotivos, musicales y de denuncia elaborados por alumnas y alumnos del municipio, que estarán expuestos en la biblioteca municipal. El concurso ha estado dirigido al alumnado del IES Roques de Salmor y al alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria del CEIP Tigaday.

La concejal de Cultura de La Frontera, Mercedes Álvarez, ha querido felicitar y agradecer este tipo de iniciativas que promueven la creación literaria entre los jóvenes, haciéndolos protagonistas de su propia escritura.

Durante la entrega de premios se ha hablado de la necesidad de incentivar a los niños y niños en el hábito de la lectura y del uso de las bibliotecas públicas para el estudio.

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Redacción/El Ayuntamiento ha hecho balance de esta iniciativa de formación virtual gratuita en su primer año de vida, una propuesta que pone a disposición de los ciudadanos una oferta de cursos de autoformación dirigida a vecinos y empresas del municipio para mejorar la empleabilidad. El proyecto fue puesto en marcha a principios de abril de 2021. 

La concejala de Desarrollo Local, Mercedes Álvarez, ha valorado positivamente esta iniciativa que ha dado cobertura a 114 personas matriculadas, con 127 registros de solicitudes. “Consideramos que la propuesta ha tenido una acogida positiva entre la población, con un buen número de cursos realizados. Una excelente herramienta que nos ayudará a valorar la continuidad de acciones similares u otras propuestas formativas en las que tendremos en cuenta las estadísticas que refleja el estudio de uso de los vecinos de esta plataforma”. 

Según los datos aportados por el Ayuntamiento, la franja de edad mayoritaria en cuanto a la realización de los cursos, ha sido la de 25 a 40 años; aunque han participado vecinos de todas las edades, con alto índice de personas en situación de desempleo, un 58,7% frente a un 4% de trabajadores autónomos y un 39,9% de trabajadores por cuenta ajena. El estudio ha refleja que existe un mayor porcentaje de mujeres que han realizado los cursos, un 67,5% frente al 32,4% de hombres matriculados. 

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El objetivo planteado por el ayuntamiento a la hora de ofrecer este campus virtual era dar la posibilidad a los vecinos de formarse desde sus casas y ampliar su curriculum formativo, a través de la oferta formativa dispuesta con 500 cursos con temáticas como Administración y gestión; Recursos Humanos; Artes Gráficas, Comercio y Marketing; Hostelería y Turismo, Informática y Comunicaciones, Sanidad, Riesgos Laborales; Seguridad y Medio Ambiente o Industrias Alimentarias, entre otros. 

Los cursos más solicitados han sido los relacionados con la Sanidad (17 matrículas); Hostelería y Turismo (14); Recursos humanos y competenciales (14); Administración y gestión de empresa (13); Idiomas (13); Informática y Comunicaciones (10); Seguridad y Medio Ambiente (10); Marketing, comunicación y ventas (9); Prevención y Riesgos Laborales (8); Imagen personal (5) y Artes gráficas (2). 

En cuanto al rango de edad, los alumnos y alumnas de 25 y 40 años han sido los que más matriculas han realizado (50 matriculas); seguido de los de 40 y 55 años (39); de 18 a 25 años (10), y de más 55 años (16). Por formación académica se han registrado, con estudios universitarios (35 matriculas); con bachillerato (22); de formación profesional medio (20); con grado superior (15); Educación secundaria (14); Estudios primarios (7) y Sin estudios (2).

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Redacción/El consistorio capitalino desarrollo el pasado viernes, una jornada de dinamización en las calle de la Villa capital con el fin de conmemorar esta efeméride que pretende poner de manifiesto la importancia que tiene la felicidad como parte integral en el desarrollo y bienestar de los seres humanos. El Día Internacional de La Felicidad se conmemora el 20 de marzo.

Durante la jornada de actividades, principalmente llevadas acabo en la calle comercial de la capital herreña, se abordaron temas como la erradicación de la pobreza, reducir la desigualdad, así como cuidar y proteger el planeta.

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La jornada propuesta por el consistorio, desarrollo una actividad donde se compartieron mensajes positivos a través de globos amarillos, el color asociado a este día, un estado de bienestar y plenitud, en el que el cuerpo y la mente se encuentran en total equilibrio. “Una actividad con la intención de alegrar y animar las calles de la capital”.

“Hoy los seres humanos podemos pensar que la felicidad es un derecho universal y no una simple quimera, difícil de alcanzar” explican desde el Ayuntamiento. 

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Redacción/El Ayuntamiento de La Frontera se ha sumado a este proyecto de la Viceconsejería de Igualdad y Diversidad del Gobierno de Canarias, dentro de la Estrategia Canaria de Transición Igualitaria, que permitirá a esta escuela infantil trabajar con niños y niñas de 1 a 3 años en valores de igualdad y la diversidad. Este centro educativo ya ha recibido el material didáctico necesario para esta labor. 

A través de este proyecto, se ha entregado un lote de libros y material para trabajar entre otros aspectos el lenguaje inclusivo o la diversidad familiar; además de acciones formativas dirigidas al personal de la escuela infantil con una guía a la que también podrán acceder las familias de los niños y niñas matriculados en esta escuela.

El alcalde de la localidad, Pedro Miguel Ángel Acosta, ha explicado que este proyecto contribuye a educar a los más pequeños desde la igualdad, la tolerancia o el respeto; valores necesarios para su futuro y para la vida diaria.

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Una mirada coeducativa pionera, que tiene como objetivo dotar a la comunidad canaria de herramientas propias frente a la desigualdad, basada en las particularidades culturales, geográficas y sociales de Canarias como archipiélago que permita a la comunidad avanzar en igualdad para lograr una sociedad más justa.

La iniciativa se ha implementado este año en la isla de El Hierro, aunque ya estaba en funcionamiento en otros 23 municipios participantes. A través de este programa, cuyo título hace referencia a un endemismo canario “Bicácaro” una planta trepadora que inspira la diversidad, se hecho entrega de este material educativo y formativo a 28 escuelas infantiles, con una dotación de 1.700 cuentos que promocionan la igualdad y la diversidad.

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Redacción/El consistorio capitalino ha informado que esta acometiendo la reposición de pavimento continuo, tornillería de varios juegos y barandas de los aseos del nuevo Parque El Cabo, en la Villa de Valverde, unos trabajos de reparación desperfectos ocasionados en esta infraestructura. 

El concejal de Servicios municipales, Víctor Delgado, hace un llamamiento cívico a todos los ciudadanos para que se cuiden los espacios y equipamientos públicos, haciendo hincapié en el esfuerzo que viene haciendo este Ayuntamiento para crear nuevos espacios seguros para el ocio familiar.

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El nuevo parque infantil de El Cabo, es un espacio público que fue inaugurado el pasado 29 de octubre, y que cuenta con una zona de juegos infantiles y juveniles, skatepark, rocódromo, y un kiosco con cafetería y dos aseos accesibles.

 

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